钢琴 2022-Jul-29
今天我们就来深扒一下，RCM考官是根据哪几项官方标准来给考生打分的，以及，如何有效地提高这几项标准的分数。
本着对读者负责的态度，笔者将本系列写成上、中、下三篇，详细解析RCM每一项评分标准中，考生可能犯的错误，以及在平时学琴中避免这些错误的方法。
本文共2300字，读完大约需要8分钟。
注：虽然本系列参考的是RCM官方指南，但无论是何种考级系统，评分标准都是相似的。不同的只有曲目和分数百分比。因此，国内外的琴童和家长都可放心阅读~
这条是最最基本的要求，即所有的音和节奏都必须演奏准确。
所有学生和老师都知道这条标准，却常常有学生无视平时练琴中的个别错音和不准的节奏，以为考官可以把这些微小的错误忽略不计。
殊不知，考官都是非常资深且专业的钢琴家。他们有着灵敏的耳朵，对所有的考级曲目的细节都非常清楚。他们可以察觉到考生弹错的任何错音和节奏，也会在这项标准下毫不留情地给后者扣分。
如何提高准确性
在一开始学新曲子时，就认真读谱。
多慢速练习，保证自己习惯性地弹对所有的音和节奏。
如果在课上被老师指出错音和节奏时，应及时改正。
在上面这首《降E大调小奏鸣曲》中，RCM官方给出了♩=108-120的速度，即，每分钟以四分音符为一拍的拍子应在108下到120下之间。
需要注意的是，这里的108-120并不是说考生在弹奏本曲时可以随意在108到120之间随意变速。而是一个范围，让考生可以自由选择其中某一个速度。
比如，考生A的手指跑动能力比较好，对本曲得心应手，那么ta可以选择♩=120的速度，把本曲演奏下来。而考生B更想在考场上发挥得更加稳定，那么选择♩=108或110的速度则更为稳妥。
然而，弹得快并不等于弹得好。因此，弹到♩=120的考生并不一定会比弹♩=108的学生得到更高的分数。因为考官是在考察考生是否可以自如地控制好演奏的速度。如果某考生以♩=120的速度开头，到后面越弹越快，甚至一度飙到了140左右的速度，那么考生则会被扣除一定的分数。
有些考生比较关心，考试时可以弹与RCM官方给的稍不一样的速度吗？答案是可以的。因为，RCM给出的速度范围只是建议，而非必须。
还是拿本曲为例，有些特殊情况，比如考生的手太小，无法跑动到最低要求的♩=108时，退而求其次的♩=100也是可以接受、且不会被扣分的。
还是那句话，考官需要听到的，是考生是否有控制演奏速度的能力，而非弹得足够快。
如何稳定曲速
在平时练琴时，考生最好习惯使用节拍器来控制速度。
在长期使用节拍器训练后，考生的节奏感会更加灵敏，弹奏会趋于稳定。
最后，在不用节拍器的情况下，也能自主控制弹琴的速度。
一般情况下，考级的学生在考试前就能把曲子弹得滚瓜烂熟了。因此，这里着重讲一下如何在考场上这样紧张的环境中，还能维持平时练琴时的连贯和流利。
1，人在紧张时，会不由自主地心跳加快、呼吸急促。很多考生在考场上会把曲子弹得比平时练习要快很多，也是因为生理性的紧张。起手速度过快，到后面不受控制，不得不断掉，给心理上带来极大的压力，也会影响对后面曲目的发挥。
如何提高流利度
开始演奏之前，考生可以深呼吸一口气，先用两秒钟时间想好自己要起多快的速度。
起手时，可以想着要比平时稍慢一点点（这样反而会让双手保持在平时练琴的原速，避免不受控制地加快），这样有助于考生完整地弹完曲子，不至于在流利度方面失分。
如何提高连贯性
在平时练琴时，抽出这些有挑战性的片段，反复打磨，直到可以200%完整流利地演奏出来。
切不可抱有侥幸心理，心想着“这一段我有一半时间都弹得不错，我考级时就碰运气，赌我能弹好吧！”
这是笔者学生小田两年前钢琴八级的考级成绩单。可以看到，小田同学在四首Repertoire乐曲和两首Etudes练习曲中最多每首只扣去了1分，按平均百分比为92%上下。而他的List C和其中一首练习曲甚至拿到了极为罕见的满分成绩。小田同学是如何做到的呢？
之后，我们会更新本系列中篇，讲一讲如何在RCM考级中进阶，像小田同学一样，拿到90%以上的曲目成绩。
