加拿大教育专家解惑：关于天才班，你想知道的都在里！

育儿 2022-Apr-20

Sophia Zhang, Piano teacher, Sophia's Piano Lesson

在加拿大的小学生家长中间，有一个传说，叫做天才班（Gifted Program）。

天才班的江湖传说各式各样，有人说天才班是为自闭症孩子准备的，有的家长在炫耀自家娃智商高，也有低年级的家长们焦急地询问如何准备考试。

针对家长们的众说纷纭，我们请到了安省多伦多教育局TDSB教育委员James Li，为家长们解答关于天才班的问题：

James Li介绍，因为疫情的关系，2020-2021年度天才班的普查、筛选、评分都有延迟，所有进展比较慢，但因为天才班是特殊教育项目，今年暑假之前肯定会完成，让需要特殊教育的孩子们能够上学。

小学低年级的学生有哪些特殊教育的机会？

James Li：低年级的特殊教育机会不是特别多，大多数公立学校的学生都是按照政府规定的教育大纲接受教育，真正的特长教育是从高中开始的，比如数理化、领导力等等。

有一些少数的学校，比如艺术类的学校多伦多的公立艺术学校Claude Watson School for the Arts是从小学开始招生的，这些是少数。

真正的特长教育是从高中开始的。

在这个以外，家长也有一些选择。比如法语浸入式教学项目French Immerison Program，可以从小学一年级或者四年级选择，所有的课程会用法语教学。

其他的项目是家长不能选择的，比如特殊教育，是帮助有特殊需求的孩子能够以独特的方式，按照教育大纲在公立教育系统里学习。

比如一些孩子有多动症ADHD、焦虑症、学习障碍(Learning Disability)等,另外还有一部分就是我们所说的“天才”，这些孩子的共同特点是，如果得不到特殊的帮助，很难在普通的班级里顺利学习。

天才班的孩子是“天才”吗？

James Li：很多家长对于的理解和定义不一样。从字面上理解，天才更聪明，但教育系统里，天才是指，这些孩子需要的学习方式和普通班级的孩子不一样。

用什么样的方式来教育呢？这就是IEP：个人教育计划（Individual Education Plan），其实才是天才班的官方名称。

个人教育计划中，教师将根据每个孩子的具体情况定制更加符合孩子个体需求的教育方案，每个孩子的教授方式都不一样，但大体是相似的。

一个有天才特殊需要的孩子，或者注意力不集中、有学习障碍的孩子，我们的教学理念是一样的。

但从理论上讲，不管是特殊教育还是普通学校，所有的课程都是按照教育大纲来教的。所以很多家长在孩子七八年级的时候会觉得非常失望，看到孩子的课程内容，觉得没有多学很多东西。

我常常告诉他们，这就对了，因为教学大纲是一样的。

天才班的孩子是怎么选出来的呢？

James Li：其实，正确的问法是，怎样认定一个学生符合天才班的标准？

天才班是一个认定过程，第一步是普查，在安省大部分地区的教育局，三年级的小学生会接受认知能力测验（The Canadian Cognitive Abilities Test）简称CCAT-7。这个测验测试的是孩子的学习能力，同时也能显示出孩子的智商。

教育专家达成的共识，能够被断定有gifted的孩子，CCAT-7测验都要达到一定的标准。

在孩子的成绩单上，会按照语言、数学、非语言三个类别给孩子打分，孩子不但能看到自己答对题目的数量和分数，还可以看到同龄人的平均成绩分布
。

根据孩子的测试结果和老师的推荐，我们会把所有过了标准线的孩子筛选出来，由学校的老师团队（IST）对学生进行讨论，在完成评分后，会将符合条件的学生转入至学校支持团队（SST）继续讨论。

一般情况下，成绩在前84%的学生会接受进一步的评估。

举行会谈（SST Meeting），TDSB的专家委员会、孩子的班主任老师和学校都会参加，和校长和老师会谈，这个过程也将邀请家长参加，最终确定孩子是不是有特殊需求，最终进入IEP项目。

专家团里包括心理教育顾问、社会工作者和特殊教育顾问，当然，我们也会征求孩子和家长自己的意见。

其实，很多家长不知道的是，这些Gifted的“天才”还有另一面。

当认定一个孩子有Gifed的时候，这个孩子可能还有其他的特殊需要，比如说多动症和学习障碍。这个比例在全多伦多系统里大概占15%，在天才班里的比例更高，大概每两个人里就有一个有2种以上特殊需要。

只有特殊需求，但没有达到测试成绩标准的孩子可以进入天才班吗？

James Li：如果没有过断定普查的标准线，只是有特殊需求，是不会被考虑有天才班的特征的。

天才班考试怎么准备？

重要的话说三遍：不要准备！不要准备！不要准备！

在网上，可以看到很多帮助孩子准备CCAT7考试的机构，很多家长把天才班当成了尖子班，很想要孩子考进去，还有家长从孩子没上小学就已经开始打听怎么准备考试了。

James Li：非常想和家长们强调的一点，这个普查察的不止是学习能力，还有个人性格和特殊需要的普查，所以千万不要让孩子准备。如果准备了以后考了高分，进入到这个系统，不适合孩子，对孩子的发展并没有好处。

如果家长真的想让孩子去特长班，可以往这个方向培养，但孩子不一定需要天才班的特殊教育。

进天才班的人数和族裔比例有什么特点？

James Li：某些族裔和社区进天才班的比例会稍微高一点，可能也是家长更重视，这些孩子就有更多的特殊教育需要，比如在多伦多的社区里很多天才班有很多亚裔的学生。

所有城市都有天才班吗？

James Li：很多教育局当规模有限时，特殊的教育项目很难制定，因为孩子数量少，很难撑起有足够规模，提出有效的教育方案。

特殊教育对于孩子的关注是非常多的，有时候甚至比私立学校更为关注孩子的个人发展。这就是为什么如果孩子有特殊需求，公立的教育体系有时候会比私立的更适合孩子。

私立学校怎么转回公立学校参加gifted Program？

James Li：主要看孩子的年龄，我建议3年级一下的孩子，如果想要进入IEP，最好转回到公立学校接受CCAT7的考试。

三年级以上，错过了考试的孩子，如果真正有这个特殊需要，家长、学校都觉得孩子需要特殊帮助，可以先联系教育局，看看教育局怎么建议。

据我所知有一些机构是可以为孩子做检测的，教育局也承认第三方专家的检测结果。

如果转学了，还能继续Gifted Program？

James Li : 多伦多教育局的规定，如果孩子转学了，但他在一个特殊教育项目里，比如天才班或者法语全日制项目，学校会根据他的新住址在附近的学校为他协调名额。

如果孩子搬去的地区没有选择，之前的学校会提供校车接送。

目前，很多学校的天才班成绩已经陆陆续续的发布了，如果家长们还有哪些问题，也欢迎在评论区留言，我们会尽量回答。

*本文仅代表作者观点，不代表本平台立场。

*信源：TDSB、独家采访，转自请联系

作者：条姐

编辑：头条君

出品：多伦多头条

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